Підземні школи-укриття
Підземні школи-укриття — це простори, які забезпечують безперервний доступ до освітнього процесу. Це означає, що школярам не потрібно спускатися у сховище, коли звучить сигнал повітряної тривоги, адже весь освітній процес відбувається безпосередньо в укритті.
Підземні школи розташовані на глибині 6–7 метрів та мають усе необхідне для комфортного очного навчання. У них облаштовані навчальні аудиторії, медичні кабінети, буфети, зони для відпочинку та інклюзивна інфраструктура — ліфти й туалетні кімнати для дітей з особливими освітніми потребами. Як правило, такі укриття призначені для 200, 300 або 500 осіб. Навчання у дві зміни дає змогу забезпечити очним форматом понад 1000 дітей.
VR-екскурсія: колегіум «Елінт» м. Запоріжжя
У 2026 році
100+
підземних-шкіл укриттів по всій Україні
Очікуємо: понад
200
підземних шкіл-укриттів
Кухні та їдальні
Оновлення шкільних кухонь і їдалень — це про безпечну, якісну та здорову їжу для дітей щодня. Сучасне обладнання дає змогу готувати повноцінні гарячі страви безпосередньо у школах, дотримуючись санітарних норм і стандартів безпеки.
Ці зміни є частиною реформи шкільного харчування, яка поступово замінює застарілі кухні на сучасні простори для приготування їжі та комфортні їдальні. Модернізація напряму впливає на якість харчування, самопочуття дітей і формування здорових харчових звичок.
₴ 1 млрд
2026 рік
оновлених шкільних кухонь і їдалень
114
у всіх регіонах України
Сучасні освітні простори
Лабораторії у школах та ліцеях
Інженери, хіміки, біологи й інші спеціалісти починають свій шлях зі школи. І саме вони будуть відбудовувати й стануть рушіями технологічного прогресу в Україні. Саме тому підвищення якості природничої та технологічної освіти в школі — один із пріоритетів уряду.
Те, у яких просторах навчаються учні та чи мають доступ до сучасного обладнання, напряму впливає на їхню зацікавленість і стартові можливості в житті. Тому у 2025-2026 роках уряд виділив 3.9 млрд грн на оснащення освітніх просторів. Це кабінети фізики, хімії, біології, географії, математики й STEM-лабораторії. Заклади, які отримали кошти, розташовані як у містах, так і селах.
2025:
₴ 770 млн
Завершено:
100+ просторів
2026:
₴ 3,2 млрд
Обладнання для пілотних закладів НУШ (у межах проєкту LEARN)
Реформа Нової української школи поетапно доходить до старших ланок — базової середньої (9-й клас) і профільної середньої (10-й клас) освіти. Саме пілотні школи НУШ й академічні ліцеї стають тим середовищем, де оновлений зміст освіти вперше повною мірою поєднується простором, учителем і учнем. Від того, як облаштовані кабінети та лабораторії, залежить і якість самого пілотування, і готовність системи масштабувати реформу НУШ на всю країну.
У межах проєкту LEARN пілотні заклади отримають STEM та сучасне цифрове обладнання для навчання, а також меблі для модернізації навчального середовища, узгодженого зі стандартами НУШ.
Майстерні та лабораторії в коледжах
Пріоритет МОН сьогодні — зробити навчання у професійних і фахових коледжах максимально актуальним і наближеним до потреб економіки та відбудови України.
Саме тому держава системно інвестує в оновлення майстерень, лабораторій та кабінетів у межах проєкту «100 майстерень».
Нові навчально-практичні центри оснащують сучасною технікою — від верстатів із ЧПК і 3D-принтерів до робототехнічних комплексів та аграрного обладнання. Це дає студентам більше практики, досвід роботи з сучасними технологіями та підготовку до професій, які сьогодні мають високий попит на ринку праці.
Проєкт «100 майстерень» допомагає молоді здобувати актуальні професії та швидше виходити на ринок праці, а громадам і підприємствам — отримувати кваліфікованих фахівців для розвитку економіки та відновлення України.
Інвестиції державного бюджету в оновлення майстерень, лабораторій та кабінетів у професійних та фахових коледжах:
₴ 549 млн
2024 рік
₴540 млн
2025 рік
₴ 1+ млрд
2026 рік
200 майстерень оновлюються
100 ще попереду
Оксен Лісовий
Міністр освіти і науки України
«Люди є головною цінністю та визначальним чинником розвитку країни. Саме тому завдання держави — зберігати й розвивати інтелектуальний потенціал нації, створюючи для дітей і молоді можливості для якісного навчання, розвитку та самореалізації. Саме з цією метою уряд спрямовує кошти на інфраструктурні проєкти в освіті. Будівництво підземних шкіл-укриттів, створення сучасних навчальних кабінетів, оновлення кухонь і їдалень у школах, майстерень і лабораторій у закладах професійної та фахової передвищої освіти — це інвестиції у стійкість системи освіти та її здатність працювати навіть в умовах війни.»
Енріке Аласіно
Координатор освітнього портфоліо Світового банку в Україні
«Навіть в умовах повномасштабного вторгнення Україна продовжує інвестувати у своє майбутнє через освіту, трансформуючи освітні простори та створюючи стійке освітнє середовище. Оновлення освітніх просторів — це не тимчасове рішення, а важливий крок на шляху реалізації системних освітніх реформ, покращення результатів навчання учнів та зміцнення людського капіталу країни. Саме тому Світовий банк підтримує Міністерство освіти і науки України у розробці нового покоління освітньої інфраструктури у межах програми LEARN, яка підтверджує, що інвестиції в освітню інфраструктуру сьогодні означають краще майбутнє для українських дітей.»